他快速过着剧，其它剧与第一次一样，除了小柔正在的题目由理题变成了一篇英语，小南不仅慨这游戏的容还多。当然，小柔还是如第一次一般不会题，游戏里的阿南由耐心讲题到逐渐变得有些无可奈何，选项弹时，小南想看看有什么其他剧，于是选择了“耐心讲解”，然而讲着讲着他发现，无论阿南耐心讲解多久，小柔都是听不明白的，于是他也不再废话，果断决定用暴力解决问题。

他先在书桌上探索了一会，桌上的东西不是很多，只有台灯，书本和一些文。然后切换画面，在床上摸索了半天，也没有发现什么可以互动的品。最后，他打开了梳妆台最层的屉，发现里面有一个小盒，鼠标击后，盒打开，里面竟是几个一看就是用来打的工，分别是一藤条，一个粉猫爪拍，和一个细细的小拍。小柔的语音再次发：“这些都是小柔的上一任家教师喜用的，老师可以不要用它们惩罚小柔吗，求求您了。”小南听到这句话却更兴奋了，一一击将它们收了工栏。

将画面切回小柔的背面，小南开始试用他新拿到的工，发现它们的用法和之前的工一致，唯一不同的是在上留的印记不同，比如藤条在上现的是一条细细的红痕，猫爪拍打上去则会留一个可的猫爪印。但令小南到奇怪的是，当他拖动那个细细的小拍到小柔的上时，却没有现任何打的音效，小柔的上也没有现痕迹。一开始他以为是游戏卡了，可连试了很多次却都是如此。

小南看呆了，他用鼠标去击小柔的，想不到那只手真的移上去摸了摸，摸过之后，尖立了起来，同时发了小柔的语音：“啊，老师怎么可以这样～”同时，小柔的脸上又红了几分。

这一次，他没有急着开始惩罚面前的女孩，而是在界面中仔细研究，他发现原来拖动鼠标可以转动视角，并且当他在工栏中选择“手”的时候，他可以碰小柔的，而小柔会不同的反应。比如，击小柔的，“手”就会过去拍拍小柔的，小柔会害羞地抬一。

立刻留了一个方形的带印。

小南意识到可能还有什么隐藏玩法是他没有发现的。他又仔细看了看这个小拍，它的形状像是一个鞭，但的那一分却比鞭细很多，是细细的条形，面积很小，看起来威力不算大，似乎也不适合用来打。小南看了一会儿，脑海中渐渐了有了一个想法。

小南兴奋极了，他现在对这个游戏越来越兴趣了，他在小柔上摸了又摸，甚至还想摸摸小柔的，但发现视角不能转到那个位置。发现发现没有别的隐藏剧后，他意犹未尽地开始在房间里寻找隐藏。

为了验证自己的想法，小南把小拍放回了工栏，再次把“手”来，然后击小柔右边的，手果真如他所想，手掌覆盖在了小柔的右上，拇指指尖则放在了，他用鼠标向外侧拖动手，于是，小柔右边的就被这只手掰开了，他又如法炮制掰开了小柔左边的。此时，他可

这时屏幕的右上角现了“目标颜”几个字，后面放了一个红的圆形图案，小南立刻明白了意思，这是要他把小柔的打到这个颜来通关，于是他控着带一一打在女孩的上，上逐渐布满了纵横错的红带印，小柔的哭声也越来越大，越来越惨烈。随着最后一带，女孩上的最后一块肤也被打成了目标颜，屏幕右角现“结束游戏”的钮，他击钮，屏幕上“游戏通关”四个字。

这样一来，小柔白的便可以看得更清晰了，小南咽了一，鼠标继续向，第三颗纽扣也被解开，衬衫直接被小柔又白又大的撑开，像两只大白兔争先恐后地了来。

这时的小南到有无聊，心想这游戏好像也就是画面得致了，玩法跟小时候玩的打游戏也没什么区别嘛。接着，他突然发现游戏的第二关依然没有解锁，他到奇怪，于是开始仔细游戏规则。

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完游戏规则后他才知，原来游戏里面还有一些隐藏玩法和隐藏，玩家需要通过找到它们来完成隐藏任务。看完规则的小南又来了兴趣，信心满满地再次开了第一关。

他转动视角到小柔的正面，看到小柔的脸颊上有两片红，他还发现她衬衫最上面一颗扣没有扣上，在这个角度可以隐隐窥到一抹。他忍不住用鼠标去了，没想到那只手直接上去解开了小柔前的第二颗扣。