的调查十分抵。”

田副队那边没找到有用的线索，他说“这个初中课本靠谱吗？如果余大力留意到是初中课本，就算不记得哪年级的，也会记得是哪一门课程吧。我翻了翻孩们的课本，封面上的科目可比初中两个字要大。”

他说着递给黎旭一本语文课本，围着桌坐着的几位不用动地方就能看到课本上语文两个大字。

科目上边，也就是封面起是一行小字，‘九年义务教育三年制初级中学课本’，科目边写着‘第二册 ’。

田副队说：“我查了余大力没上过学，不过在监狱里上过扫盲班，还毕业了，相当于小学文凭。他这个文化平，要是看到这课本里夹着变态又凶残的照片，不是语文还是数学或者是理化学哪一科，他能记不住吗？反而记住这些小字？”

课本传到顾平安手里，她翻着看了看：“余大力说第一次发现的照片在初中课本里，假设我们要找的人是初中老师或者家里有上初中的孩。凶手是在什么状态把照片夹在这里面呢？不怕孩看到吗？”

黎旭皱眉：“你是说余大力在撒谎？”

顾平安叹气，说一个已死之人撒谎，好像有不厚。

“这只是我的推测，有没有可能余大力像我们一样锁定了嫌疑人，却没有任何证据。或者他曾经在嫌疑人家里看到过这样的照片。也许他说是夹在初中课本里的，就是想引我们去查初中老师袁旬！包括那个钱包，是不是他特意偷的，偷到后发现里边还有这样的照片，于是更定了他报警的决心。可他又认识这个嫌疑犯，怕遭到报复，只能迂回地把钱包放到籍科里。”

黎旭看着案板上这几个人名思索，不得不说顾平安说的这可能很大。

刘队也不吃了，把饭盒一推，问顾平安：“你的意思是说余大力知袁旬是连环杀手？”

顾平安放筷：“这只是我的推测，余大力已经死了，到底是怎么回事，大概只有袁旬能说清楚。”

邹卓诧异地看她一，她说只有袁旬能说清楚，几乎就是肯定这个初中语文老师是凶手了，可目前的线索太少，袁旬母只是可疑。

“动机呢？难袁旬喜余巧，所以林雪英为了儿拆散余巧跟方同福？”

顾平安：“我觉得应该不是喜，袁旬自视很，应该不会真心喜余巧，甚至我觉得他可能没有能力上任何人。但余巧宁愿要一个三婚带孩的锅炉工，也不肯跟他这样为人师表的青年才俊在一起，这对于袁旬来说恐怕很难接受。”

田副队呵了一声：“难不成是被余巧拒绝后伤自尊了？”

邹卓：“还别说，没准真有这个可能！被锅炉工比去，谁能受得了？不过他妈也太过分了吧？怎么能撺掇小孩去对付准后妈，这万一被方同福发现，嫌弃孩多事，真把他送走，那孩不就惨了吗？”