“所以呢。”

造句啊，这机会不就来了吗？鱼宁想着。

也不知在笑什么。

语单科年级前五，这还叫不好吗？

殷慧也没阻止，只是叫同学准备好开始听写了。

“应该是找苏以恩吧，她俩关系不是好的么。”

在二班同学的烈迎中，鱼宁往教室里踏了一步。

其实她大可以转就走的，但是想到刚刚苏以恩都那样讲了，这以后要是她去英语办公室撞上这个老师了那多尴尬。

“所以你得帮我呀。”苏以恩偏着笑着。

“现在同桌互相改，错了两个以上的，背两个小时单词才能走。”

“你抄明白了吗？”鱼宁从苏以恩手中接过听写本，问。

再看向苏以恩时，发现她正用左手撑着脑袋，笑着望着她，右手还悠闲地转着笔，神里也满是笑意。

“你翻翻书不就知了吗？”

目光也没多放在苏以恩上，因为她知，苏以恩连书都懒得翻，肯定不会抄。

听到后传来一班同学的声音：“鱼宁她二班教室嘛？”

想反驳的时候已经来不及了，英语老师一直望着她笑。

不对，她的关注好像错了。

她这不是会写吗？

没想到，苏以恩也从离开了原本自己的位置坐到了鱼宁的旁边。

鱼宁听见苏以恩哦了一声，随后又听见她闷闷的声音：“我都没说话还嫌我吵，我在哪吵？在你心里吵？”

好，好，好得很。

“坐这儿来吧。”苏以恩朝鱼宁挥了挥手，她旁有一个空位。

好家伙，这还记仇顺带威胁她呢。

“听写全对才能放学回家。”苏以恩在殷慧说话的间隙，开。

只听声音，苏以恩的话听上去还诚恳，似乎真在担心自己会麻烦她。

“这怎么能叫抄呢。这叫借一借你的知识，谁让你的脑袋里装的都是知识呢，哪像我，只会饭……”

最后，英语老师还是心了，将原本定好的一个不能错，放宽到了两个。

最后一听写题是短语造句，这也是殷慧为了避免同学为了翻书或者抄袭特意加的一题。

刚准备趁机威胁一苏以恩，结果刚偏就看见了苏以恩正落笔完的英语句。

结构通顺没错，字也工整。

她了什么孽要来教室门等苏以恩。

鱼宁从自己的书包里拿了一个笔记本和一支笔，摊在桌面上，抬手压了压笔记本，回她：

但是隐隐约约，鱼宁觉得自己被苏以恩骗了。

鱼宁咬牙。

“啊，好巧，正好背过这个句，要不然又要麻烦你了呢。”

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“我从来不抄。”

还促她：“快来呀——”

知鱼宁这话的意思就是同意了，苏以恩笑得更开心了。

这时，殷慧已经开始念英语单词了，鱼宁将英语单词写好，明明苏以恩没有笑声，但鱼宁还是觉得苏以恩吵，低声说了一句：“你能不能别笑了。”

鱼宁一时间百集，再正对上苏以恩的笑脸，千言万语最终化成了一句：“幼稚。”

“呵，”闻言，鱼宁忍不住轻声嘲讽，“我帮你就不叫抄了？你听听你这是人话吗？”

鱼宁当然不想坐她旁边，撇了撇嘴，坐到了最后一桌的空位置。

鱼宁：“……”